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导游假造仿真

体系特点:

1.丰厚美满的知识系统

2.多角度的导游实训案例

3.导游商业的全方位体验

4.实际与理论的高度联合


概况


导游假造仿真讲授软件

一、概述

《导游商业与技艺实训平台》是旅游专业中紧张的一门专业课程。旅游行业作为第三财产的支柱性财产,在整个经济布局中起着无足轻重[wú zú qīng zhòng]的位置。但是,作为导游职员步队中的国际导游,永劫间以来,都体现出职员不敷,职员本质不片面,进步导游职员的本质和商业才能已成为高校专业讲授的存眷核心。 如今的旅游教诲形式根本上相沿了传统讲授形式:先生经过肯定的根本知识稽核进入旅游院校。学校构造先生举行学习,布置实际课程、旅游知识、执法法例、实务操纵等,然后 经过校内构造的稽核获结业证书,同时先生经过一些社会认证稽核可以获得职业资历证书等各种证书。学校把先生输入到社会上,进入社会各个行业。

导游假造仿真

学校作为讲授的构造者、社会人才的输入者,饰演着一个紧张的脚色。但,基于传统讲授形式的学校,广泛存在偏重实际、轻实务,讲授创新方法不敷等题目,不切合职业教诲、素 质教诲的开展偏向。

以后教诲形式存在的缺陷:

讲授方法单调、单调;

实际讲授所占比严重,实务讲授比重小,先生实操才能弱;

传统技能讲授手腕互动性差、临场感差,结果不强;

实地讲授方法讲授本钱高,先生办理危害大;

讲授历程中稽核方法单一。

《导游假造仿真》可以增补以后教诲形式的地方:

情势活泼多样的新型讲授形式

《导游假造仿真》收取东、东方旅游导游业界的先辈履历和乐成案例,力图在内容上适用、精粹;在讲授办法上生动、天然,突出讲堂讲授中的师生交换、引发先生的学习正性;注意重点提醒、教学、讨论和经过对话、发问、赐与提醒及准确回答,构造讲堂讨论等多种情势,力图做到深化浅出、引人入胜,突出专业性、知识性、迷信性、适用性和兴趣性的完善一致。比方"案例推理"中,用假造仿真模仿把导游事情中实践会产生的案例生动的体现出来,而且让先生层层推理,不光妙趣横生,并且十分抽象生动。如许,经过情势生动多样的种种形式,把导游学根本要素传授给先生大大增长对该个专业的兴味度,使这些未来的专业人才在总体本质上、知识才能上等方面打好坚固底子。

导游假造仿真

具有兽性化的模块设计

在本讲授软中,依据差别利用者有差别的进入界面,比方"教员""先生""办理员"。在这些界面中,依据差别利用者的实践需求,有十分细致的模块设计。比方在"教员"模块中,有"本性化打包"设计,教员可以依据本人上课的特征和需求在软件中寻觅本人所必要的课程内容、试卷和视频等外容,举行打包处置。如许将大小气便了利用者。

海量信息席卷导游商业一切触点

在本讲授软件中,席卷了简直一切导游所必要的种种信息,这种信息量可以说是海纳百川,是一个巨大的数据库。学校利用这个数据库不光可以提供为教员上课利用,还可以成为先生的电子阅览书库,比方在"景区数据库"模块中有包括国际外少量闻名景点的全景介绍,生动风趣。此中很多内容,包罗地理天文、人文经济、执法法例、礼节仪态等,可以提供应先生少量、丰厚的文明知识。

体系操纵者可经过键盘、鼠标或游戏杆设置装备摆设(多通道平面环幕,3D眼睛,种种VR外设等等。依据差别用户需求可以设置装备摆设差别的硬件情况。)在实物场景的三维模子中身临其境般地举行俯瞰、步辇儿、航行等全方位的恣意交互周游,同时,共同硬件情况。体系配以讲授词和配景音乐,使软件 操纵者不必抵达景观实地就可以举行讲授培训、讲课、稽核等讲授事情。 总而言之,《导游假造仿真》讲授软件是一种十分新鲜的新型讲授形式,她将为中国高校的科技化、信息财产化提供快捷之路,开启伶俐之门!

二、功效介绍

软件在功效上,以办理员、教员端、先生端三种权限设置各自功效,完万能满意旅游商业与性能讲授要求。经过精美的内容、壮大的功效、友爱的界面,牢靠的功能,完成导游商业与性能讲授的期间性超过。

以导游办事讲授的根本特点为底子,联合盘算机网络化上风,协助先生完成现场导游练习的要求,让先生亲身体验导游事情的各个关键和操纵流程。体系以地陪、全陪、出境领队和景点解说员四大模块的商业实训为底子睁开实行讲授,每个脚色既能独立操纵,也可多脚色互相共同配合实行,让先生在自我进步的同时增强团队协作,配合前进的认识。体系无效地将实际与理论操纵联合起来,到达全方位、多角度的讲授办事目标。体系除了最根本的商业操纵、知识库等,最大的亮点在于3D平面结果的使用,为ag九游会登录大厅真实再现景点情况,让先生如身临其境般举行现场导游,大大的打破了以往学校导游讲授中存在的范围性。《导游假造仿真》以全方位的商业操纵、多角度的实行方法加上景区3D结果模仿,将为古代导游讲授带来一场新的厘革。

体系特点:

丰厚美满的知识系统

导游假造仿真》软件为先生提供了一整套内容丰厚美满的知识系统。此中涵盖了除导游所要掌握的底子知识,执法法例,商业操纵流程标准,天下旅游资源概略,闻名景点简介,机场、口岸、车站办事指南,收支境办事流程等之外,还增长了导游词创作准绳和本领,经典案例剖析,导游营销本领,对客办事准绳,名家讲坛,行业静态等等与导游办事有关的少量知识点。这一美满的知识系统使先生的学习实行愈加的利便、快捷,让教员的讲授愈加轻松、容易。

多角度的导游实训案例

导游假造仿真》讲授软件为先生提供了少量的经典案例信息。此中触及到导游员所带差别团队(包罗旅行团、观察团、先生团、夏令营等等)的经典案例,同时教员对案例举行形态的设置,让先生对其举行剖析总结,让先生多角度体验导游商业带团历程中差别团队遇到突发事情的办理处置办法,为先生成为一名及格的导游员打好坚固的底子。

导游商业的全方位体验

《导游假造仿真》以商业范畴为尺度分别的地陪、全陪、出境领队、景点解说员四大导游商业为底子,辨别举行实行操纵。体系提供了差别种别、性子的操纵案例,先生可自主选择。这些案例又将散客欢迎、团队欢迎、VIP欢迎等种种状况包罗在内,从而从差别的角度,全方位的让先生体验导游商业事情流程。为先生的学习和当前的事情提供最间接的协助。

实际与理论的高度联合

导游作为一项高智能、高技艺的办事事情,加上其事情情况的跨度大和对客办事的不确定性使得导游实行讲授的目标难以完成。《导游假造仿真》针对这一题目,参考国际数位资深导游和良好教员的引导、发起。经过四大模块的操纵流程和相干商业阐明,联合体系解说灌音功效,种种实行情况设置,多脚色交换操纵等等方法完成了以实际知识为底子,理论化操纵为手腕的《导游假造仿真》,做到了将实际转化为理论操纵这一讲授目标。

三、细致功效介绍

办理员端次要功效是对教员用户举行办理、对软件数据举行备份、以及体系维护信息的办理。教员次要功效包罗班级先生办理、导游底子知识办理、国际导游知识办理、外洋导游知识办理、情形标题办理、导游证测验材料办理、模仿测验、导游词办理、导游案例办理、知识拓展、案例剖析办理、在线问答、国际内景点信息办理等。

先生的次要功效是导游讲授知识的学习、完成情形推理中包括的案例及标题、导游证测验学习及模仿测验、导游拓展知识学习,同时可添加新的知识供其他同砚学习、导游词学习并编写导游词、国际内景点学习、案例剖析和在线发问。

以下是软件的各模块的细致功效:

1、导游讲授

导游讲授从导游品德素养、导游礼节仪表、国际导游底子知识、国际导游政策与法例、国际导游商业与本领、国际导游底子知识、国际导游商业知识、国际导游口语与听力八个方面。

软件中已包括少量导游讲授材料,同时提供了教员对各栏目章、节内容的添加、修正、删除功效,能更好的满意每个教员差别的讲授需求,同时也可使软件的内容失掉实时增补和更新。先生将可以电子目次的情势利便的检察到一切导游讲授的内容。本软件提供资源共享的功效,只需是教员开放的内容,软件内的一切先生都可学习到。

教员还可以辨别对各栏目标电子课件举行添加和办理,课件款式支持txtdocpdfpptswf等,每个课件最大可达400MB容量。先生可对感兴味的课件下载到当地学习,或备课后温习利用。

在线实习是教员对各栏目设置标题和回答,是使先生在学习当前举行本身检测,对标题举行答复后可检察准确回答。教员可检察到各标题的答题状况。

同时,教员可经过电子试卷设置试题、试卷,(题型包罗了单选、多选、判别、问答、叙述等),先生进入后,对试卷解答后交卷。教员有对试卷举行批阅和盘问、办理的功效。

在线实习与电子试卷功效大小气便了先生自测与测验,同时教员也可经过先生实习状况理解先生对知识的掌握状况,并经过讲授进度调解、课程内容重点引导、一般领导等方法进步导游讲授结果。

课后作业提供了对指定班级、指定则节部署并办理作业、先生提交作业、教员批阅作业的功效。

2、导游实务情形推理

以导游的实践商业配景为剧情,接纳假造实际情势展示剧情,以剧情开展历程中的事情为题目,让先生以导游的身份来处置商业历程中的题目,使先生真正掌握导游在实践商业历程中处置各种事情的才能。

导游实务情形推理分为地陪、全陪办事、外洋领队办事、景点景区导游、导游应变才能、导游带团本领几类标题。

教员添加各自标题的情形推理内容和阐明,并对标题步调和假造场景文件,对步调举行阐明等。先生对教员设置完并公布的情形标题检察后,针对标题举行答复。标题以选择题型为主。教员可已有先生答复的标题的准确率

软件提供统计知识库、统计制度及案例,由教员端举行内容办理,先生学习参考。同时,教员可以经过在线测验体系考评先生的知识运用才能。操纵和实行陈诉理解先生知识掌握状况的另一途径,教员还可以经过对操纵记载和实行陈诉的理解,实时的调解讲授办法,进步讲授质量。

导游假造仿真

3、导游词

导游词是导游职员引导游客旅行旅游时的解说词,是导游员同游客交换头脑,向游客传达文明知识的东西之一。以是导游词讲授功效也是一个软件设计的一个重点。

教员可以对导游词知识举行编辑,供先生学习。

软件中包括了少量国际外闻名景点介绍及相干材料,也给教员提供了对景点信息添加和办理的功效。

先生检察景点信息后,可编写导游词,上传mp3款式的导游词灌音由教员赐与引导批阅。教员可以将有代表性的导游词保举给其他先生学习。

先生提交的导游词,其他同砚都可以互相学习。

软件中包括了局部景点的精美导游词,先生可在"导游词请享用"中举行学习。同时,教员也可自行添加导游词。

在导游词模块中,还包罗了批评排行、批评办理栏目,可极大的进步先生学习正性。

4、知识拓展

作为导游要求的知识面必需十分普遍,本体系含盖的导游知识面包罗航空知识、购物知识、收支境知识、宗教文明、钱币保险知识、汗青知识、交通邮电知识、节庆知识、笔墨知识、饮食文明、天文知识、民族民风、卫生知识、政策法例、典范案例,先生在这里可以充分本人导游知识,进步团体涵养。

教员在本模块中,可对上述分类添加拓展知识。同时,先生如有良好的材料信息也可以向软件中添加,添加后需由教员考核经过(主动考核除外)其他先生可一同学习。

5、案例剖析

次要因此国际外导游实务为案例,让先生举行剖析实习,增加见闻,进步在导游实务历程中处置事物的才能。

软件中包括了少量案例故事,包括导游商业的各方面。以实践的导游故事为例,详细的导游、详细的所在、详细的事情…..先生依据案例给定的角度从某一个或多个方面临案例中的导游故事举行剖析。

教员在案例剖析中的功效包罗:案例分类办理、案例添加、案例修正、案例检察、案例删除、案例公布;并读先生的剖析举行批阅。

先生检察案例,并填写案例剖析。保管后可暂不提交,并对剖析举行修正。提交后由教员批阅,可检察批阅状况。

6、国际外闻名景点

以笔墨、图片、视频、音频的多媒体情势来介绍国际外各大闻名景点,体系中包括海量景点信息,让先生不出校门、不需本钱就可以学习理解国际外闻名景点信息,景点的信息包括天文地位、门票、笔墨介绍、图片介绍、视频介绍、景点舆图、购物、人文、汗青、美食、文娱等等方面。并且教员、先生都可以对景点材料举行不停的扩大。

在教员真个功效包括了:

国度办理:添加并办理国度信息,包罗:洲际、称号、国旗、介绍等;

州省设置:向指定的国度中添加州省,并举行修正、删除操纵;

景点信息办理:教员可添加景点信息数据,包罗了洲际、国度、州省、都会、景点门票、景点介绍、景点图片等。同时,教员还可将抢手景点举行保举,分环球保举、国际保举、省/州保举。保举的景点将表现在响应的栏目内,由先生学习。

增补信息:对软件已存在景点添加增补信息。一个景点可添加多条信息,好比:舆图、美食、消耗、习俗民情等。

景点图片:对已存在的景点添加图片。一个景点可添加多个图片,图片支持jpggifjpegbmppng款式。可使景点内容愈加丰厚,生动的图片更能进步先生的视觉感觉。

视频办理:对已存在的景点添加flv款式文件,视频文件支持200M以内,在线播放。

保举办理:包括了一切被保举的景点信息。教员可在此调解景点保举范畴或取消保举。

先生纠错:对先生的纠错举行处置;

批评办理:考核先生对景点的批评;

景点等信息考核:对先生添加的景点、增补图片、视频等文件举行考核。

先生在国际外闻名景点模块中,可以极大的扩展眼界,跟贴近的理解景点的各方各面,包罗景点的介绍、图片、面貌、视频等等。

软件在这个模块中,为视觉结果为重点,将浩繁的景点逐一出现,立求到达让先生过目成诵[guò mù chéng sòng]的结果。

先生可以检察国度、景点、视频等信息,也可以为软件新增景点信息,增补材料、上传图片,也可改正景点信息中发明的错误。经教员考核经过(主动考核除外),其他先生也可共享检察本人添加的景点信息,进步了先生到场讲授的正性。

7、在线问答

在线问答体系是为先生办理学习题目的平台,把教员和先生联系在一同,先生可以问教师也可以问同砚,将题目向一切先生开放,各人都可以看、可以答,教员还可以设置典范。

在本模块中,先生可以选择问各人、问教师,然后将题目公布给响应的人答复(问各人的题目,一切人都可答复)。

教员可对先生的发问举行复兴,若该题目具有代表性,便可设置成为典范题目。

8、体系办理

体系办理是教员对班级、先生、登岸、考核、数据等举行办理的底子功效。在该模块中,教员将添加属于本人的班级,并向班级中添加先生。对班级和先生举行举行办理、举行暗码初始化、账号停用、登岸限定等操纵;

别的教员将设置本人的班级考核形式,包罗用户考核、先生景点材料考核、知识拓展考核、导游证资源考核、批评考核。这些设置包罗:主动和受动两种。主动考核形式指先生添加的信息,教员需考核主动公布在软件上作为无效文件;或手动考核,必需由教员设置该信息"考核经过"后,先生添加的信息才干无效利用。

数据备份功效,是教员将某个时候为备份工夫点,向体系办理员发送备份哀求,办理员实行备份后,软件将主动发生一个备份数据库。若讲授必要,办理员可将此备份规复。


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